艺术

4项清单.

• 合唱

  足球外围平台学校的合唱音乐课程旨在为学生在中学和高中阶段提供声乐技巧和音乐技能的连续学习课程.  中学课程以皇家教会音乐学院的生命之声课程为基础.  这个课程强调基本的歌唱技巧, 音乐素养，并在整个学年在学校教堂和学校音乐会的表演增强.

  
  

  在高中，学生们被邀请参加音乐会合唱团, 许多学生参加室内歌手的试演, 男人的合奏, 及女式套装.  每个乐团都能让学生发现从巴赫到邦乔维的各种音乐曲目, 以及介于两者之间的一切. 学生们定期在学校教堂和学校音乐会表演.  高年级学生也经常在校外社区的其他场所表演.

• 仪器

  足球外围平台学校Vero Beach小学的学生从三年级开始学习器乐, 当学生选择长笛, 单簧管, 萨克斯风, 小号, 长号和打击乐. 三年级学生玩录音机, 四年级和五年级的学生演奏其他乐队前乐器, 专注于学习读谱和吹奏管乐器的基础知识. 从三年级到六年级，每个学生都借一把乐器. 如果学生愿意，欢迎他们提供自己的乐器. 四年级和五年级的学生每周接受两次乐器小组指导，并在春季举行音乐会. 

  
  

  六年级继续学习器乐，每天开乐队会, 随着学生技能水平的提高，表演也越来越多. 除了学校演出, 七年级和八年级的乐器手有机会参加全美乐队的试镜, 四个县荣誉乐队和独奏和合奏节. 足球外围平台学校很自豪过去有学生入选这些团体. 

  
  

  8至12年级的高年级学生参加Pep, Concert和Jazz小组. 他们在秋季、假日和春季音乐会以及各种节日比赛中表演. 中学和高中乐队在美国东南部各地的节日中旅行和比赛

• 剧院

  在足球外围平台, 戏剧系与每个部门紧密合作，提供多样化的教室, 性能和技术机会. 在低年级，学生们在班级戏剧和音乐剧中排练和表演, 获得内心的自信，享受自己创造和交流的自然欲望. 此外，还有五年级才艺表演等活动, 活的博物馆, 传记日和诗歌朗诵, 低年级的学生们在Waxlax舞台上就像在家里一样.
  
  

  中学生开始上常规的戏剧课, 深入研究表演艺术的各个领域. 在六年级，学生们通过在自己的场景中写作和表演，继续发展他们的个人创造力和自信心, 探索福利音效, 创建临时措施, 掩模制作, 和更多的. 在7号 & 八年级剧场分为两部分. 主修课程主要集中在表演上, 让学生进一步发展信任, 焦点, 自信和创造力. 学习单元包括喜剧艺术, 剧本创作, 阶段战斗, 莎士比亚, 感觉记忆, 哑剧和独白. 戏剧辅修课程致力于探索戏剧的技术方面，具有挑战性的服装课程设计项目, 风景, 组成, 戏剧游戏及宣传.
  
  

  在高等学校，戏剧系的两个轨道各培育密切, 支持性整体环境. 在表演, 学生们面临的挑战是更深入地探索性格, 文字和他们自己. 表演专业的学生还参加地区和州一级的比赛，包括各种个人活动和一个完整的1幕剧. 技术戏剧课程是一个真正的实践经验的培训，在景观建设, 剧院照明 & 索具，声音设计，属性创建和视频制作.
  
  

  此外，戏剧系每年举办两场大型演出, 一部音乐剧和一部话剧, 还有一些较小的表现机会.

• 视觉艺术

  上学校 鼓励学生在尝试各种媒体的同时找到自己的艺术声音, 技巧和技巧. 学生们面临的挑战是走出框框，探索新的媒介和想法. 课程包括历史和当代的方法. 他们被鼓励在他们的艺术方法上进行实验，冒险和创新. 这些课程促进分析思维和自我评价. 在课堂上，学生们在学校、社区和大学之间相互参与.

  
  

  中学 鼓励学生在探索各种材料和技术来传达思想和感受的同时，在视觉上表达自己. 他们还学会了创造性地解决问题. 通过研究和讨论，包括对艺术史和艺术家的研究. 学生学习艺术如何影响个人、社会和文化. 学生们学习如何观察, 法官, 歧视, 比较, 对比历史上的艺术和他们同行的艺术作品. 学生还从事与核心学术领域课程相关的项目, 允许跨学科学习.

  
  

  的 较低的学校 艺术课程拓展了孩子们与生俱来的创造力，培养了他们天生的爱美之心, 他们喜欢在刺激和安全的氛围中创造性地表达自己. 视觉艺术系试图激发每个孩子的创造力. 满足从学前班到五年级的每个阶段的学习标准是通过周到的项目规划来实现的，这些项目在孩子们进入低年级时引入了各种媒介和概念. 学生们学会批判和欣赏来自不同时代和文化的艺术作品. 课程由许多资源支持，包括学术艺术, 学校艺术杂志, 数字/计算机程序和参观维罗海滩艺术博物馆.